Wprowadzenie do PADA

Phoenix AcroDance Academy (PADA) rozpoczęła działalność 14 września 2018 roku w Harborne w Birmingham. W odpowiedzi na pandemię w 2020 roku akademia przeniosła się do Bournville, a następnie uzyskała stałą siedzibę w Bellfield Junior School w Northfield w Birmingham. Phoenix AcroDance Academy oferuje obecnie wiele zajęć przez pięć dni w tygodniu w trakcie semestru. Jesteśmy dumni z tego, że jesteśmy małą akademią, która zapewnia każdemu uczniowi wysokiej jakości nauczanie i uczenie się.


PADA występowała w prestiżowych miejscach, takich jak Birmingham Hippodrome, Indigo w The O2 London, Midlands Arts Centre (MAC), Artrix Bromsgrove, Alton Towers Scarefest i Blackpool Winter Gardens Opera House. PADA to akademia niekonkurencyjna; większość występów to pokazy, które nie są konkursami, ale zapewniają cenne doświadczenie w profesjonalnym środowisku, którym można się również dzielić z innymi szkołami tańca. Nasi uczniowie bardzo lubią te występy i całe wydarzenia. W ciągu ostatnich dwóch lat PADA brała udział w wydarzeniach CHANCE2DANCE w całej Wielkiej Brytanii.


PADA co roku organizuje pokaz w profesjonalnym teatrze, dając uczniom możliwość zaprezentowania swoich umiejętności i współpracy w zespole, aby stworzyć wyjątkowy spektakl. Oprócz tych pokazów, PADA brała udział w lokalnych zawodach tanecznych, zdobywając liczne złote, srebrne i brązowe medale, a także zajmując 1. miejsce i uzyskując najwyższą punktację w grupach interakrobatycznych w latach 2021 i 2023, z wynikiem 95 na 100. Choć rzadko, PADA okazjonalnie bierze udział w zawodach, aby dać uczniom możliwość doświadczenia występu na żywo.


Studenci mają możliwość przystąpienia do egzaminów akrobatycznych, które akademia osiąga ze stuprocentową zdawalnością, z wyróżnieniem i doskonałymi wynikami. Egzaminy te, akredytowane przez OFQUAL, umożliwiają studentom zdobywanie punktów UCAS i punktów kredytowych OFQUAL. Akademia kładzie nacisk na pracę zespołową i wzajemne wsparcie wśród studentów, budując poczucie wspólnoty, a jednocześnie ucząc cennych umiejętności życiowych, oprócz akrobatyki.


PADA to dom dla studentów różnych narodowości, którzy skutecznie współpracują ze sobą jako zespół, przyczyniając się do różnorodności organizacji i budując poczucie przynależności wśród wszystkich studentów. Ponadto, PADA wspiera studentów w ramach ukraińskiego programu sponsoringowego w Wielkiej Brytanii od samego początku, dając im możliwość kontynuowania nauki akrobatyki, tańca i sztuk powietrznych, pomimo konieczności opuszczenia Ukrainy z powodu trwającego konfliktu.

Nasz cel

Naszym celem jest wykształcenie kolejnego pokolenia tancerzy akrobatycznych i umożliwienie wszystkim uczniom osiągnięcia pełni potencjału w sztukach performatywnych. Ponadto dążymy do nauczania cennych umiejętności życiowych, takich jak odpowiedzialność, pewność siebie, przywództwo, praca zespołowa, zaangażowanie i samodyscyplina, aby wspierać ich przyszłe przedsięwzięcia.

Nasza filozofia

  • Cenić uczniów jako jednostki, świętować ich osiągnięcia i wspierać ich indywidualne potrzeby w ramach równych szans.
  • Aby promować samodyscyplinę, przyjęcie osobistej odpowiedzialności za własne zachowanie oraz troskę i wrażliwość na potrzeby innych i środowiska.
  • Zapewnić uczniom możliwości rozwoju osobistego, aby stali się odpowiedzialnymi członkami, ceniącymi i szanującymi siebie i innych.

Nasz program nauczania

  • Realizować program edukacyjny zgodnie z założeniami programów nauczania akrobatyki, elastyczności Alixa, sztuk powietrznych oraz globalnego programu nauczania IDT w sposób ciekawy i istotny, który motywuje dzieci do nauki i podnosi oczekiwania co do osiągnięć.
  • Zapewnić szeroki i zrównoważony program nauczania, który stwarza możliwości uczenia się sprzyjające wszechstronnemu rozwojowi każdego dziecka.

Nasz personel

  • Wykorzystanie kompetencji poszczególnych pracowników w celu wspierania pracy zespołowej i promowania wysokiej jakości nauczania i uczenia się.
  • Cenić wszystkich naszych pracowników i zapewniać im możliwości rozwoju zawodowego.

Robert Walker

AAC1, AAC2

Właściciel i główny nauczyciel

Certyfikaty z zakresu sztuk akrobatycznych, sztuk powietrznych i elastyczności Alixa

Mentor dla asystentów nauczycieli sztuk akrobatycznych

Członek IDT Global


Właścicielem Phoenix AcroDance Academy jest Robert Walker, który jest właścicielem i głównym nauczycielem z bogatym doświadczeniem w tańcu i akrobatyce. Pracuje z dziećmi od 14. roku życia. Rob posiada certyfikaty z akrobatyki, Alixa Flexibility, aerial arts oraz jest członkiem IDT Global. Rob ma ponad 18 lat doświadczenia w akrobatyce, balecie, tańcu nowoczesnym, lirycznym, współczesnym i stepowaniu.


Rob od 14. roku życia żywo interesował się akrobatyką i sztukami cyrkowymi, co doprowadziło do tego, że trafił pod skrzydła swojego nauczyciela akrobatyki, aby pomagać im w zajęciach akrobatycznych oraz asystować przy akrobacjach i pracach w parach w szkole tańca, do której uczęszczał. Kilka lat później Rob zaczął pracować w szkole tańca swoich bliskich przyjaciół, od pierwszego dnia jej otwarcia w 2011 roku.


Rob od wielu lat występuje w wielu pokazach i konkursach tanecznych, pozostając niepokonanym w każdej kategorii Senior Acrobatic Duets przez 11 kolejnych lat. Rob wielokrotnie występował również w ramach programu Disney Performing Arts w Disneyland Paris we Francji oraz Disneyland Resort w Los Angeles w Kalifornii w USA.


W maju 2018 roku Rob uzyskał certyfikat nauczyciela akrobatyki, a we wrześniu 2018 roku otworzył Phoenix AcroDance Academy. Po latach szkoleń, które odbył w 2018 roku, Rob został mentorem asystentów nauczycieli akrobatyki, a także certyfikowanym nauczycielem modułu 2 akrobatyki z wyróżnieniem za egzaminy praktyczne i pisemne. Posiada również certyfikat nauczyciela giętkości Alixa M1, M2, M3 i M4 oraz został członkiem International Dance Technique (IDT) i BodyLab Conditioning Programme. Rob zdał również z wysokimi ocenami egzamin certyfikowanego nauczyciela akrobatyki powietrznej, mając ponad półtora roku doświadczenia w praktycznym nauczaniu i riggingu przed uzyskaniem certyfikatu.


Rob zdobył przez lata bogate doświadczenie w pracy z dziećmi zarówno w branży scenicznej, jak i poza nią, w tym doświadczenie w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a także w pracy z dziećmi z nadmierną ruchomością, mutyzmem wybiórczym, amputacjami, ADHD i dziećmi z trudnymi zachowaniami.

Rob jest również wykwalifikowanym asystentem nauczyciela Cache Level 3 w szkołach, mającym duże doświadczenie w pracy z uczniami klas 6 i młodszych (Key Stage 2).

Kliknij tutaj, aby zobaczyć listę istotnych dla Roba szkoleń zawodowych

Zespół pracowników

Vanessa Gale
AAC1

Sekretarz & Nauczyciel

Jorja Smith

Asystent nauczyciela

Adrian Gale

Administracja i finanse



Becki Coombe

Wyznaczony koordynator ochrony (DSL)


Kontakt: info@thelearn2group.org.uk

Studenci-asystenci nauczycieli

Pod opieką nauczyciela głównego Roba

Ilinca Maria

Certyfikowany asystent nauczyciela

Kolejny nauczyciel pomocniczy

Wkrótce otrzymam certyfikat